0731重要講話----第三暨第四屆校友幹部訓練講話

「事情的終局，強如事情的起頭。
存心忍耐的，勝過居心驕傲的。」----傳道書第七章第八節
罪己
一開始我便要說，都是我不好，你們還沒有很成熟，我就急著放手。所以社團邁向第五年了，還沒有比較完整的典章制度。於是，我召喚你們回來，也謝謝你們響應，一天內兩屆回來這麼多人，聽我囉嗦，雖然我稱之為售後服務。這幾年，我把心思放在其他剛成立未成熟的社團，我知道，你們很希望斑馬常常陪你們，等到畢業了，還是看著斑馬為人作嫁，這些斑馬都知道。而且，我也看到不正常的警訊，照理說，我們的科學研究表現在新北市如此亮眼，3個特優，4件優等，1個佳作外加3個特別獎，社團招生應該成長，可是我們今年仍然沒有招足新血，我也察覺了。我這麼檢討自己，同時也是在跟你們示範，如果校長都有承認錯誤的時候，那麼要你們反省自己有什麼困難不敢做的呢？
把握機會
請你們把握這難得的機會，誰會像我們以這樣的組合聚在一起？不知何時會用到如此的情誼？如果畢業就畢業了，不回母校母社了，妳的人際聯絡網就是中斷了，但是因為妳回來，你繼續串起這個聯絡網，例如也許不知何時你需要斑馬的推薦，因你未曾斷了聯繫而斑馬記得妳，這推薦函寫來便不辛苦了，不但不辛苦，還特別有料的強力地書寫具體的事蹟。人與人就是有這種奇妙的緣分，妳要把握機會，珍惜像今天這樣子在一起學習的每一次快樂時光。
細緻
然後我說，我和你們，是要一起成長的。而我詳加分析，發現成長的軌跡之一，就是做事趨於「細緻」。沒錯，判斷你有沒有長大，就看你處理事情細緻的程度。怎麼看呢？簡單的說，就是注意細節，把時間單位切得很小，訂定完整的規則，使用專業術語，還有連突發狀況都在掌握之下。關於暑訓的細緻程度，我們不可能一步到位，就像我們等一下操作世界咖啡館研究問題一樣，時間到了，就換下一組接替完成。這是個接棒的概念，我們起了頭，後面的學弟妹就容易做了。
聚焦
辦活動是要聚焦的，其實做科展也是。我們暑訓，不要辦成大雜燴，那不會精彩的。我跟你們說，全國科展剛結束，我看到很多臉書上的教師朋友們在喟嘆只有得小獎，喟嘆就是事倍功半，在我看來，問題就是不能聚焦，做研究方向東扯一個西扯一個，就是把研究報告搞成大雜燴。我們辦暑訓就不要這樣，主題要明確，訂了主題，活動就都緊扣著主題，這樣就會有明顯的區隔，區隔學弟妹們平常的課堂學習，區隔坊間的市儈味科學營。
系統思考
愈是複雜的事，像暑訓這種跨越課程、活動、組織及凝聚團體信念的大活動，就要系統性思考。舉凡事情的大小、輕重、先後以及難易，都要作分析，有階層的區塊，具條理的邏輯，先想先盤算，先問先設想，這樣就不容易出錯，然後趨於完備。
領先
我們雖然不滿意自己的現況，但是我們的社團確實是領先別人的。要追求卓越，就是持續保持領先，而保持領先的方法，就是繼續追求創新方法，你們手邊都有很多自科社的參考資料，模仿很簡單，模仿也還是會卓越，但是模仿逃不出窠臼，沒有自己就休談進步。
學習
我們的目的是要透過暑訓開啟一整年學弟妹對科學探究的學習，所以我們就是要擔任促進這學習的催化劑。我們自己正在做最高等的學習，就是學習教別人如何學習。這不會很玄，如何學習是關鍵能力，卻不能在考試卷裡測驗出來。就像你們現在，還是過於靦腆，你們教別人學習之前，先要讓自信融入舉手投足之間，你不自信些，教學弟妹怎麼有勇氣跟隨？這怎麼辦得到？就是多準備，加上提前練習。
感恩
感恩的具體作法，不是送禮，也不是寫卡片，更不是嘴甜遞蜜語，而是真實的回來，幫忙帶學弟妹，我怎麼幫助你，你就怎麼幫學弟妹。其實，我是非常感恩妳們，你們沒有義務一定要回來母校幫忙，但是你們還是犧牲假期回來了。我很感恩妳們，我只有用我最拿手擅長的，也就是為妳們上課，來回報妳們。這一個演說告一段落，我還會教你們，如何用「世界咖啡館」這招，來研討我們辦理暑訓營隊的辦理方式。未來，我還要教你們用「開放空間論壇Open Space Technology」的新方式開會，我只能用這樣子創新的教育活動感恩你們了。
忘恩
還有呀各位同學，講到感恩，就讓我想到感恩的對立名詞「忘恩」，切記呀，人不可以做忘恩負義的人！我認為忘恩負義的等級有以下幾級：第一級，淡化你的貢獻，將你的十分貢獻說成兩分，或者說誰誰誰也有更多的貢獻。第二級，不提你的貢獻，將你當隱形人。第三級，把你的貢獻說成別人的貢獻。第四級，把你的貢獻，說成他自己的貢獻。最高級的忘恩負義，就是反噬你、否定你認為你是絆腳石沒你會更好。各位校友，我們行走江湖，永遠不要變成這種人，任何等級都令人極端厭惡。
各位校友，最珍貴的情誼，就是已經沒有利害關係了，還會自動的聚在一起，為著也沒有利害關係的後輩，繼續牽引提攜，不是嗎？我很珍惜此時此刻跟你們毫無設限交心的相處，當我在書寫過程的當下，傳承的接力棒已經交到你們手上了。