無有分別

        無有分別                        斑馬

    我們對性別的藩籬，總是接近迷信的擴大解釋它超過原有「有性生殖」以外的功能，這種性別定型的(Gender-stereotyped)傳統觀念，教師、家長和學生都有，都一樣深。別的不談，就談在學習上，在校園裡，有多少觀念是假性別的差異，而造成學習的窒礙？代代傳播，像陰魂鬼魅般不散，實在要好好剖析闡明破除性別的迷思才對。

    首先要打破的，就是「女生到了八年級理化就會學不好」這種謬論。沒有錯，科學家研究發現，男生在大腦進行「視象空間處理」(Visuospatial Processes) 、類比推理以及應用能力方面的學習表現，實質比女生為佳。這是男生性別上先天的優勢，可是女生別忘了，提供學習的教科書文本是大量的文字敘述，科學教師的傳授通常也以口語表達居多，這文字和語言的接收度，就是女生擅長的了，男生擅長的動手操作評量則佔少數，於是，轉化成理化科的學習成就時，男生就不一定佔了絕對優勢。其實，學習理科需要的專注，是男生落後女生的地方，而且男女生從視網膜到梘覺皮質的神經迴路的不同，也直接帶給女生需要觀察敏銳的科學學習的優勢。在眼球中，M細胞被稱為「where迴路」，P細胞被稱為「what迴路」。男生視網膜比女生厚，因為佈滿較大而飽滿的M細胞，而女生的視網膜則主要是較小而纖細的P細胞分布，兩者具有統計上的顯著差異，於是辨色力佳觀察敏銳非女生莫屬。因此，女同學們，「先認輸當然就不會贏」，沒有女生先天就理化不好這回事，會輸會不懂，是心理層面影響居多。至於女性科學家頂不頂尖，請妳們自己去問問谷歌大神吧，近代女性科學家哪裡比男性遜色了。

    然後，讓我們澄清「男生就是先天語文弱勢」這個觀點。就大腦認知發展研究來說，有證據顯示女生在語文學習及語文能力方面較男生早熟，簡言之，女生在語文、閱讀、書寫和長期記憶力等向度，略比男生具優勢。其實，這樣的優勢，使得女生的閱讀理解和詞語的拼寫往往成績好一些，而語言的流暢性也更佳。但是，研究者也指出，在語言的加工方面，譬如：語言的推理能力和程序性語言的記憶上，男生則明顯優於女生的表現。而在實際的言語應用上，男生的話語常帶有煽動性、影響性及競爭性的特徵，這是女生所望塵莫及的。由此可知，男生只要調整學習語文類別的時間比例，並不會落後女生太多的。

    其實，上天是公平的。科學家研究發現，影響男生智商高低的主要是大腦的灰質，而決定女生智商的主要則是大腦白質，男女兩性的這兩類物質在大腦中的數量有統計上的顯著差異，但是他們平均智商是一樣的。也就是說，男生大腦中決定智力的灰質(信息處理單元)總量是女性大腦的6.5倍，使得男生更容易在集中處理信息的領域（如數學理化等）上取得成就。至於女生大腦中決定智力的白質總量，則是男性的10倍，而白質是聯繫這些信息處理單元的網絡，這也就可以解釋女性更適合「分布式」處理大腦訊息的領域，使得語言能力佔上風。再說一次上天是公平的，男女生擁有不同的武器但是戰力相等，若有差異，則是興趣、是投入努力程度、是學習方法對錯抑或是信心問題。